Школьный музей "Здесь родины моей начало"

 Музейные истории Нас увлекают в прошлое, Музейные истории, Как много в них хорошего. Как много интересного, Нам раньше неизвестного, Из старины далёкой Дошедшего до нас. Краеведение - один из важнейших элементов культуры, который одновременно является средством познания родного края и вносит значительный вклад в развитие самосознания народа, влияет на духовную жизнь общества в целом. В формировании личности человека и в воспитании патриотических чувств значительна роль истории родного края. Потребность в истинном понимании культурных и духовных ценностей, необходимость получения новых знаний о родном крае и окружающем мире - все это помогает реализовать краеведение. Ценность краеведения заключается еще в том, что оно, расширяя и обогащая знания о родных местах, прививает любовь и уважение к истории культуры родного края. Сегодня взрослые и дети проявляют большой интерес к русской старине: обычаям, обрядам, традициям и, конечно, сопровождающим все это предметам. Старые вещи, хотя теперь и не совсем нужные, напоминают нам о том, как жили люди раньше: что носили, что ели, что читали и чем писали. Они не позволяют нам забыть всё до конца. Они - наша история. И иногда могут научить нас чему-то очень важному и полезному, что ещё может пригодиться нам в жизни. Увидеть многие старые (старинные) вещи можно только в музеях. Попасть в музеи, находящиеся за много километров от села, к сожалению, может не каждый ученик нашей школы. Ещё в октябре 2019 года ребята нашего класса решили создать мини-музей. Мы его назвали просто «Храним традиции наших предков». В нём собраны предметы старины (и копии предметов старины), которыми пользовались люди, проживающие в нашем селе. Экспонаты нашего мини-музея помогают нам познакомиться с укладом жизни народа, с бытом крестьянства, раскрывают повседневный распорядок жизни и трудовых занятий, создают картину духовного своеобразия русского народа, рассказывают об обычаях, поверьях, народных традициях. Родители обучающихся и жители села, учащиеся школы помогли собрать предметы быта. Большую помощь нам оказала Золотухина Т.Ф., она принесла в наш музей пряху, веретено, гребень и коромысло, лапти, крынки. Васильева В.М. подарила старинные скатерти и рушники, чугун, пахталку, сепаратор, утюг. Емельянов В.Н. нашёл старый ухват, отремонтировал его и передал в музей. Китин П.Ф принес серп, гармонь. Семенова М.Н. подарила нашему музею часы с кукушкой, самовар. Зубов В.Ф. подарил амбарный замок и ключ, старинные деньги. Всем - большое спасибо! В нашем музее можно увидеть следующую пионерскую атрибутику: октябрятская звездочка, значок пионера, значок комсомольский, пионерский галстук, флаг отрядный, пионерский барабан, пионерская форма, газета пионерская правда 1988года. Пока экспонатов не очень много. Мы понимаем, что создание музея – длительный процесс. Ребята нашей школы занимаются в кружке «Поиск», проводят следующую работу:  изучают литературно-исторические и другие источники, соответствующие профилю музея, его тематике;  обеспечивают сохранность музейных предметов;  проводят экскурсионно-лекторскую работу для учащихся и населения;  оказывают содействие в использовании экспозиций и фондов музея в учебно - воспитательном процессе;  организуют и проводят мероприятия, коллективно-творческие дела, акции, праздники;  участвуют в районных конкурсах. На занятиях кружка ребята учатся работать с источниками и литературой, архивами, музейным материалом, обрабатывать полученную информацию, проводить исследовательскую работу, готовить компьютерный вариант презентации проекта. Воспитательная система кружка формирует личность, способная строить жизнь, достойную гражданина нашей великой страны.

Сычева Л.М.