Профильные смены
Профильные смены
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ «РОБОТОТЕХНИКА»
Профильная смена по биологии
В период весенних каникул на базе ГБОУ ООШ с. Нижняя Быковка состоялась профильная смена по биологии для учащихся 6–9 классов. Мероприятие было нацелено на углубление знаний по предмету, развитие исследовательских навыков и подготовку к ОГЭ, а также на пробуждение устойчивого интереса к науке.
За время смены участники:
-
освоили базовые навыки работы с научным оборудованием;
-
углубили знания по ключевым разделам биологии (ботаника, зоология, анатомия, экология);
-
отработали алгоритм решения экзаменационных заданий и научились грамотно распределять время на ОГЭ;
-
приобрели опыт проектной деятельности: от постановки исследовательской задачи до публичной защиты результатов;
-
расширили кругозор и укрепили связь с историей родного края благодаря экскурсии в музей.
Школьники отметили высокую практическую ценность занятий и вдохновляющую атмосферу смены. Педагоги подчеркнули вовлечённость ребят и их искренний интерес к исследованиям.
«Было непросто, но очень полезно! Теперь я лучше понимаю, как оформлять ответы во второй части ОГЭ», — поделился один из участников.
«Мне очень интересно изучать, как работает сердце — столько удивительных деталей! Уже нашёл несколько крутых фактов для своего проекта», — добавил другой участник.
Профильная смена не только углубила знания школьников по биологии, но и помогла им развить важные навыки XXI века: критическое мышление, командную работу, умение презентовать результаты. Мы уверены, что полученный опыт станет прочной основой для дальнейшего обучения и профессионального самоопределения ребят.
Профильная смена по робототехнике
В период весенних каникул на базе ГБОУ ООШ с. Нижняя Быковка состоялась профильная смена по робототехнике для учащихся 6–9 классов. Программа была нацелена на развитие инженерного мышления, навыков программирования и командной работы, а также на пробуждение интереса к современным технологиям и инженерным профессиям.
За время смены участники:
-
освоили базовые принципы конструирования и программирования роботов;
-
научились работать с конструкторами и программным обеспечением для управления роботами;
-
приобрели навыки командной проектной деятельности — от идеи до реализации;
-
развили логическое и алгоритмическое мышление;
-
потренировали навыки публичных выступлений и презентации технических решений;
-
получили опыт участия в инженерных соревнованиях и научились анализировать результаты.
Ребята создали несколько функциональных моделей, среди которых:
-
робот‑следопыт (движется по заданной линии);
-
робот‑исследователь (объезжает препятствия);
-
робот с датчиками света и расстояния;
-
простые манипуляторы и мобильные платформы.
Школьники отметили увлекательный формат занятий и возможность «потрогать науку руками». Педагог подчеркнул высокую вовлечённость ребят и их стремление к экспериментам.
«Сначала было сложно, но когда разобрался, как программировать движения, стало очень интересно! Мой робот наконец‑то поехал туда, куда я хотел», — поделился один из участников.
«Больше всего понравилось работать в команде: мы вместе думали, как заставить робота объезжать препятствия. Здорово, что всё получилось!» — добавил другой участник.
Организаторы благодарят педагогов за профессионализм и энтузиазм, а также партнёров и спонсоров за содействие в оснащении смены необходимым оборудованием.
Профильная смена по робототехнике не только дала школьникам ценные технические навыки, но и показала, что наука и инженерия — это увлекательно и доступно. Мы уверены, что полученный опыт вдохновит ребят на дальнейшее изучение технологий и поможет в профессиональном самоопределении.
